专业综合评价是本科教学工作评估的深化和延伸,对促进专业建设具有重要的指导意义。专业综合评价工作的质量直接影响到专业建设的质量水平。本文从参评学校视角,对地方高校本科专业综合评价存在的问题进行深入分析,提出相应的措施,为专业综合评价提供新的思路。